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--- faecher:informatik:oberstufe:java:algorithmen:uebungen01:start [20.09.2022 14:49] – [A13 - Pi nach Leibnitz] sbel
+++ faecher:informatik:oberstufe:java:algorithmen:uebungen01:start [06.05.2025 06:15] (aktuell) – [Übungsaufgaben Java 1] Frank Schiebel
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     * Halte deine Testfälle im Kommentarbereich deiner Methode fest.
   * Mache dir bewusst, was man bei der Lösung beachten muss, vor allem wenn es nicht gleich klappt. Halte diese Erkenntnisse schriftlich fest.
-===== A01 - Modulo selbst gemacht =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A01 - Modulo selbst gemacht ===
 Eine praktische Rechenoperation ist "Modulo" - sie gibt den Rest bei der Divison zweier ganzer Zahlen zurück:
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-===== A02 - Dreieckstausch =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A02 - Dreieckstausch ===
 Manchmal möchte man die Werte zweier Variablen **vertauschen**, beispielsweise beim Sortieren.
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 </code>
+++++ Tipp Konsolenausgabe |
+Um etwas auf der Konsola auszugeben, kann man die Methode ''System.out.println()'' verwenden:
+<code java>
+// Gib a und b aus
+System.out.println("a=" + a + " b=" +b);
+// Vertauschen: Hier den Code für die Vertauschung einfügen
+// Gibt a und b aus - jetzt sollten die Werte vertauscht sein
+System.out.println("a=" + a + " b=" +b);
+</code>
+++++
 ++++ Tipp |
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 Zusatz: Findest du eine Möglichkeit, ohne Hilfsvariable auszukommmen? Da muss man ein wenig rechnen...
-===== A03 - Pyramidenvolumen =====
+----
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+=== A03 - Pyramidenvolumen ===
 Schreibe eine Methode, um das Volumen einer Pyramide mit qudratischem Boden zu berechnen (V = 1/3 * Grundfläche * Höhe). Welche Parameter benötigt deine Methode?
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-===== A04 - Alterstest =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A04 - Alterstest ===
 Entscheidungen: "Wenn-dann-Entscheidungen" sind für die strukturierte Programmierung unerlässlich.
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 ++++
-===== A05 - Gerade oder ungerade? =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A05 - Gerade oder ungerade? ===
 Erstelle eine Methode, die prüft, ob eine eingegebene ganze Zahl gerade oder ungerade ist. Die Methode erzeugt unten stehende Bildschirmausgabe.
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 ++++
-===== A06 - Schulnoten =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A06 - Schulnoten ===
 Sehr viele Entscheidungen führen mitunter zu unübersichtlich verschachtelten "Wenn-Dann" Anweisungen. Viele Programmiersprachen haben für solche Fälle eine "case" oder "switch" Statement, das Entscheidungen mit vielen Möglichkeiten übersichtlicher gestalten kann.
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 **Hinweis:** Löse die Aufgabe zuerst mit verschachtelten if-Anweisungen, recherchiere dann nach dem //switch-case//-Statement und löse die Aufgabe damit.
-===== A07 - Wertetabelle =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A07 - Wertetabelle ===
 Schleifen sind wichtige Sprachemlemente zur Wiederholung von Anweisungen. Wenn man zuvor schon weiß, wie oft eine Anweisung ausgeführt werden wird, kann eine Zählschleife (for) zum Einsatz kommen.
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 Was fällt dir dabei auf?
-===== A08 - Schaltjahr =====
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+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A08 - Schaltjahr ===
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-===== A09 - Stellenzähler =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A09 - Stellenzähler ===
 Wenn man im Voraus nicht weiß, wie oft eine Anweisung wiederholt werden muss, bieten sich eine while-Schleife an.
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 ++++
-===== A10 - Quersumme =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A10 - Quersumme ===
-Berechne die Quersumme einer eingegebenen Ganzzahl.
+Berechne die Quersumme einer eingegebenen Ganzzahl. ((Pflichtteil Abitur 2025: {{:faecher:informatik:oberstufe:java:algorithmen:uebungen01:qsumme.png?600|}}))
 ++++ Tipp 1 |
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-===== A11 - Dualzahl in Dezimalzahl umrechnen =====
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A11 - Dualzahl in Dezimalzahl umrechnen ===
 Erstelle eine Methode, die als Parameter eine Dualzahl entgegen nimmt und die zugehörige Dezimalzahl berechnet. Z.B.
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 Welche Probleme erkennst du bei dieser Aufgabenstellung - was sollte man sinnvollerweise implementieren, damit die Methode wirklich sinnvoll ist?
-===== A12 - Zahlendreher =====
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+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A12 - Zahlendreher ===
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 Wie kannst du herausfinden, welchen Stellenwert die Ziffer ganz rechts bei der Zahl 76321 hat? Wie oft muss die umgedrehte Zahl diesen Stellenwert haben?
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-===== A13 - Pi nach Leibnitz =====
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+=== A13 - Pi nach Leibnitz ===
-Erstelle eine Methode, die mit der Formel:  $\pi=4 \cdot (1 - \frac{1}{3}+ \frac{1}{5} - \frac{1}{7} + \frac{1}{9} - \frac{1}{11} + ... $ ''PI=(1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+1/13-....+1/n)*4'' einen Näherungswert für die Zahl Pi berechnet. Als Parameter soll die Anzahl der Iterationen (n) übergeben werden.
+Erstelle eine Methode, die mit der Formel:  $\pi=4 \cdot (1 - \frac{1}{3}+ \frac{1}{5} - \frac{1}{7} + \frac{1}{9} - \frac{1}{11} + ... $  einen Näherungswert für die Zahl Pi berechnet. Als Parameter soll die Anzahl der Iterationen (n) übergeben werden.
 ++++ Tipp |
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-===== A14 - X-Quadrat =====
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+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A14 - X-Quadrat ===
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-===== A15 - Dreieck =====
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+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== A15 - Dreieck ===
 Erstelle eine Methode, die mit zwei verschachtelten Schleifen folgende Bildschirmausgabe erzeugt. Die Zahl der Spalten und Zeilen soll als Parameter übergeben werden.
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 </code>
-===== A16 - Lottozahlen =====
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+=== A16 - Lottozahlen ===
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