Unterschiede

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--- faecher:informatik:oberstufe:kryptographie:modell_kryptobox:start [30.03.2022 17:27] – [Die Kryptobox als Modell der Asymetrischen Verschlüsselung] sbel
+++ faecher:informatik:oberstufe:kryptographie:modell_kryptobox:start [30.03.2022 18:57] (aktuell) – [Die Kryptobox als Modell der asymmetrischen Verschlüsselung] sbel
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   * Was würde benötigt, damit Bob als Antwort wieder eine verschlüsselte Nachricht an Alice schreiben kann?
-===== Die Kryptobox als Modell der Asymetrischen Verschlüsselung =====
+===== Die Kryptobox als Modell der asymmetrischen Verschlüsselung =====
   * Bei der asymetrischen Verschlüsselung hat jeder Kommunikationspartner ein **Schlüsselpaar**.
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 Ordne die Begriffe öffentlicher Schlüssel, privater Schlüssel, Schlüsselpaar  den passenden Objekten des Kryptobox-Modells zu:
-{{ :faecher:informatik:oberstufe:kryptographie:modell_kryptobox:pubrivmodel.drawio.png |}}
+{{ :faecher:informatik:oberstufe:kryptographie:modell_kryptobox:pubrivmodel.drawio.png?400 |}}
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (A4) ===
+Alice schreibt Bob eine asymmetrisch verschlüsselte Nachricht:
+  * Wer verschlüsselt die Nachricht mit welchem Schlüssel?
+  * Wer kann die Nachricht mit welchem Schlüssel entschlüsseln?
+  * Kann die Person, die die Nachricht verschlüsselt hat diese nach dem Verschlüsselungsvorgang lesen?
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (A5) ===
+Anna und Bruno haben sich auf Twitter kennengelernt und sich noch nie getroffen. Sie wollen auch (asymmetrisch) verschlüsselt kommunizieren.
+{{ :faecher:informatik:oberstufe:kryptographie:modell_kryptobox:authprob.drawio.png |}}
+  * Was müssen Anna und Bruno haben und machen, damit das klappt?
+  * Ist das Schlüsselverteilungsproblem damit gelöst?
+  * Auf welche Weise könnte ein Angreifer in der Phase der unverschlüsselten Kommunikation zwischen Anna und Bruno eingreifen, um am Ende deren verschlüsselte Kommunikation mitlesen zu können.
+  * Wie können Bruno und Anna diesen Angriff abwehren?