Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.

--- faecher:informatik:oberstufe:modellierung:2018a:start [16.12.2021 06:57] – sbel
+++ faecher:informatik:oberstufe:modellierung:2018a:start [16.12.2021 07:31] (aktuell) – [Teil 3] sbel
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ====== Schatzssuche ======
+((Abituraufgabe 2018 in BW, Teil A))
 Im Folgenden sollen Teile eines Spiels implementiert werden, in dem zwei Schatzsucher auf
@@ Zeile 14: / Zeile 14: @@
 leeres Feld, andernfalls kann mit ''feld[i][j]'' die Figur in der ''i''-ten Zeile und ''j''-ten Spalte angesprochen werden. Eine Figur kann entweder ein Akteur oder ein Schatz sein.
+===== Teil 1 =====
-----
 {{:aufgabe.png?nolink  |}}
-=== (A1) ===
+=== (T1A1) ===
-Übertrage die UML-Klassendiagramme  -- ohne die Attribute und die Methoden -- auf dein Lösungsblatt und ergänze die Klassenbeziehungen, indem du die gerichteten Assoziationen und Vererbungen einzeichnen.
+Übertrage die UML-Klassendiagramme  -- ohne die Attribute und die Methoden -- auf dein Lösungsblatt und ergänze die Klassenbeziehungen, indem du die gerichteten Assoziationen und Vererbungen einzeichnest.
 {{ :faecher:informatik:oberstufe:modellierung:2018a:uml.png |}}
+**Anmerkung:** Für die folgenden Programmieraufgaben dürfen Methoden, die im obigen UML-Klassendigramm aufgeführt sind, auch benutzt werden, sofern in der konkreten Aufgabenstellung nichts anderes gefordert wird. Die Programmieraufgaben sind -- als Übung für die Abiturprüfung -- auf Papier zu lösen.
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (T1A2) ===
+Implementiere die Klasse ''Position'' aus dem UML-Klassendiagramm.
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (T1A3) ===
+Implementieren Sie einen Konstruktor ''Spiel(weltGroesse: int)'' so, dass eine
+Welt der Größe ''weltGroesse'' mit zwei Schatzsuchern namens "Anton" und "Berta"
+und einem Schatz im Wert von 50EUR erzeugt wird. Die Schatzsucher und der Schatz
+sollen unter Verwendung der Methode ''figurZufaelligPlatzieren(figur: Figur)''
+aus der Klasse Welt eine zufällige Startposition erhalten.
+//Hinweis:// Sie dürfen davon ausgehen, dass die Methode ''figurZufaelligPlatzieren'' bereits implementiert ist.
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (T1A4) ===
+Implementiere Methode ''akteurNachLinks(akteur: Akteur): boolean''
+der Klasse Welt so, dass ein Akteur in der Welt um ein Feld nach links verschoben
+wird, falls das entsprechend der Grenzen der Welt möglich ist und das Zielfeld nicht
+bereits von einer anderen Figur besetzt ist.
+Die Methode soll ''true'' zurückgeben, falls die Verschiebung erfolgreich war, andernfalls ''false''.
+Die Information, wo sich eine Figur in der Welt befindet, ist an zwei Stellen gespeichert: Einerseits im Attribut ''position'' in der Klasse Figur, andererseits indirekt im Array ''feld'' der Klasse Welt.
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (T1A5) ===
+Beschreibe wie die Methode ''akteurNachLinks'' jeweils abgeändert werden müsste, wenn man auf das Attribut ''position'' in der Klasse Figur bzw. das Array ''feld'' in der Klasse Welt verzichten würde.
+===== Teil 2 =====
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (T2A1) ===
+Die Methode ''getManhattanDistanz(p1: Position, p2: Position): int''
+in der Klasse Welt gibt das Ergebnis von ''abs(p1.getZeile()-p2.getZeile())
++ abs(p1.getSpalte()-p2.getSpalte())'' zurück.
+Dabei berechnet die Methode ''abs'' den aus der Mathematik bekannten Betrag.
+  * Begründe, dass die Methode ''getManhattanDistanz'' die Anzahl der Schritte angibt, die mindestens nötig sind, um von Position ''p1'' zu Position ''p2'' zu gelangen, wenn nur waagerechte und senkrechte Bewegungen erlaubt sind.
+  * Implementiere die Methode ''getAnzahlNaeherbei(a: Akteur, b: Akteur): int'' in der Klasse Welt,
+die die Anzahl der Felder zurückgibt, die näher bezüglich der Manhattan-Distanz bei Akteur ''a'' als bei Akteur ''b'' liegen.
+===== Teil 3 =====
+{{ :faecher:informatik:oberstufe:modellierung:2018a:spieleruml.png?240|}}
+Das Schatzsuchespiel soll um eine Highscore-Liste erweitert werden. Dazu wird eine Klasse ''Spieler''
+eingeführt mit den Attributen ''name'' und ''punkte''. In der Klasse Spiel wird zusätzlich noch eine
+''spielerListe'' in Form eines Arrays verwaltet.
+Nach dem Abschluss eines Spiels wird der neue Spieler an das Ende der bereits absteigend sortierten Highscore-Liste angehängt. Dann wird die Liste neu sortiert.
+Bei Punktegleichstand soll derjenige Spieler weiter vorne in der Liste stehen, der diesen Punktstand zuerst erreicht hat. Sortierverfahren, die dies gewährleisten, nennt man **stabil**.
+{{ :faecher:informatik:oberstufe:modellierung:2018a:hs.png?400 |}}
+----
+{{:aufgabe.png?nolink  |}}
+=== (T3A1) ===
+Für das Sortieren werden zwei Algorithmen vorgeschlagen
+**Algorithmus I**
+<code>
+for i = 0 ... spielerAnzahl-1
+    for j = 1 ... spielerAnzahl-1
+        if (spielerListe[j-1].getPunkte() < spielerListe[j].getPunkte()) then
+            tausche Spieler j mit Spieler (j-1) in spielerListe
+       endif
+    endfor
+endfor
+</code>
+**Algorithmus II**
+<code pseudocode>
+for i = 0 ... spielerAnzahl-1
+    bester = i
+    for j = i+1 ... spielerAnzahl-1
+        if (spielerListe[bester].getPunkte() < spielerListe[j].getPunkte()) then
+            bester = j
+        endif
+    endfor
+    tausche Spieler i mit Spieler bester in spielerListe
+endfor
+</code>
+  * Gib jeweils an, welches Sortierergebnis nach der Ausführung der Algorithmen I und II bei der Anwendung auf die Highscore-Liste "vorher" vorliegt.
+  * Analysiere die beiden Algorithmen, und entscheide ob diese stabil sind.